Alumnos debatieron cuatro iniciativas propias
En una nueva jornada del programa “La Legislatura y la Escuela”, alumnos de distintas instituciones educativas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires presentaron en el Palacio Legislativo cuatro proyectos de ley elaborados en las aulas, con iniciativas vinculadas a la educación digital, la inclusión social, la recreación juvenil y la prevención de riesgos en entornos virtuales.
La actividad permitió que estudiantes de nivel primario expusieran sus propuestas, fundamentaran sus iniciativas y conocieran de cerca el funcionamiento del proceso legislativo, en una experiencia de participación ciudadana que busca acercar a los jóvenes a las instituciones democráticas.
Uno de los proyectos fue impulsado por estudiantes de 7° grado de la Escuela N.° 12 del Distrito Escolar 21, quienes propusieron la creación de un Programa Integral de Educación Digital Sustentable. La iniciativa plantea garantizar el acceso equitativo a herramientas tecnológicas mediante la entrega de computadoras portátiles a los alumnos que finalicen la escuela primaria, además de fortalecer el equipamiento tecnológico de los establecimientos educativos y promover la digitalización progresiva de materiales pedagógicos para reducir el uso de papel.
Por su parte, alumnos de la Escuela Arco Iris presentaron el proyecto denominado “SER: Socialización en Espacios Recreativos”, que propone la creación de espacios gratuitos deportivos y artísticos destinados a estudiantes de escuelas secundarias. La propuesta contempla actividades en plazas, escuelas, polideportivos y centros culturales de las distintas comunas, con el objetivo de fomentar hábitos saludables, fortalecer los vínculos sociales y ofrecer alternativas recreativas que reduzcan el tiempo de exposición a las pantallas.
Otra de las iniciativas fue elaborada por estudiantes de 7° grado del Instituto San Antonio, quienes impulsaron un proyecto para la ampliación y mejora de los paradores para personas en situación de calle. La propuesta busca fortalecer la red de refugios de la Ciudad, garantizando espacios más accesibles y adecuados para familias, personas con mascotas y quienes requieren asistencia social, sanitaria o laboral, incorporando además programas de capacitación e inserción laboral.
Finalmente, estudiantes de 6° y 7° grado del Instituto Nuestra Señora de las Gracias presentaron una iniciativa orientada a la prevención de retos virales peligrosos y la promoción de contenidos digitales responsables en las escuelas primarias. El proyecto propone incorporar contenidos de educación digital, talleres para alumnos y familias, protocolos de actuación ante situaciones de riesgo y campañas de concientización sobre el uso seguro de las redes sociales.
Las propuestas fueron debatidas en el marco del programa educativo que desarrolla la Legislatura porteña para promover la participación de niños, niñas y adolescentes en los asuntos públicos. A través de esta iniciativa, los estudiantes tienen la posibilidad de investigar problemáticas de interés social, elaborar proyectos legislativos y defenderlos en un ámbito institucional, fortaleciendo así los valores democráticos y el compromiso ciudadano desde edades tempranas.
